로봇AI교육로봇AI교육 과정안내조립하고, 명령하고, 결과를 확인하는 배움.
코드팅커·커넥트·비누로 학교와 기관의 교육 목적에 맞는 로봇 코딩 수업을 설계합니다.
컴퓨터 연동 코딩, 단계별 로봇 제작, 터치형 코딩 중 교육 환경과 학생 경험에 맞는 과정을 선택하세요.
동물·게임·탈것 로봇을 단계별로 조립하고, 움직임의 원리와 코딩 제어를 탐구합니다.
커넥트 1~5단계 교육 자세히 보기 →코드팅커를 검토합니다. 실물 장치의 입력과 화면 속 반응을 함께 보며 수정하는 수업에 적합합니다. PC·동글·접속 환경을 먼저 점검합니다.
커넥트를 검토합니다. 조립 경험과 보유 키트에 맞는 단계 하나를 선택해 충분히 탐구한 뒤 다음 단계로 연결합니다.
비누를 검토합니다. 터치형 명령과 방향·순서 활동에서 시작하며, 주행 수업은 CAR 구성과 안전 공간을 별도로 확인합니다.
교구 탐색·핵심 동작·설명 활동에 집중합니다. 장시간 조립이나 여러 단계 완주를 한 번의 체험 목표로 잡지 않습니다.
기초 조작 뒤에 계획·시험·수정·공유를 반복합니다. 학생별 출발점과 차시 간 교구 보관·충전 방법을 함께 정합니다.
센서 관찰값과 사람이 정한 규칙을 먼저 이해합니다. 별도 AI 도구를 쓰는 활동은 계정·기기·개인정보 조건을 확인해 추가 설계합니다.
교구 기능은 공식 자료를 기준으로, 활동과 성과물은 한국드론교육센터의 수업 제안으로 구분해 안내합니다.
교재·자료 확인공식 제품 매뉴얼과 내일은쌤 자료실 안내를 바탕으로 교구별 학습 범위를 정리했습니다. 코드팅커 LV3·LV4는 확인 시점에 출시 예정으로 안내되어 기본 제안 범위에서 제외했습니다. 교재의 최신판·다운로드·이용 조건은 원본 경로에서 확인합니다.
직접 조립한 입력 장치와 스크래치 기반 화면 속 미션을 연결합니다. 공개된 LV1·LV2 교구를 중심으로 입력과 반응, 조건과 반복을 확인합니다.
남기는 결과물코드와 실행 기록
동물·게임·탈것·코딩 융합·확장 게임으로 제작 경험을 넓힙니다. 단계별 교구가 다르므로 시작 수준과 필요한 부품부터 확인합니다.
남기는 결과물조립 기록과 개선 설명
PAD의 터치 명령으로 시작하고 CAR를 결합해 주행과 센서 관찰로 확장합니다. 기본 활동은 별도 PC 없이 구성할 수 있습니다.
남기는 결과물경로도와 관찰표
아래는 학교·기관 협의를 위한 KDEC 제안 차시입니다. 실제 시간·난이도·사용 모듈은 학년과 교구 구성에 맞춰 조정합니다.
입력과 반응을 구분하기
순서대로 생각 표현하기
예상과 실제 비교하기
목표와 성공 조건 정하기
근거를 들어 개선하기
과정과 한계 설명하기
센서에 반응하거나 정해진 명령을 반복하는 것은 규칙 기반 코딩입니다. 기본 수업에서 이를 기기 내장 AI나 생성형 AI로 설명하지 않습니다. AI 연계는 관찰 자료의 분류·예측·오류 비교부터 시작하며 별도 도구와 운영 조건을 확인해 구성합니다.
기기 내장 AI 기능을 보장하는 안내가 아닙니다. 별도 AI 서비스 활용 시 학교의 계정·개인정보·기기 정책을 먼저 확인합니다.
교사가 관찰하고 학생에게 피드백할 수 있도록 학습 과정을 세 단계로 나눕니다. 성적 산출이 아닌 수업 피드백용 예시입니다.
학년·경험·인원과 실제 수업 시간을 받아 체험 또는 연속 운영안으로 구체화합니다.
교구 모델, 연결 장치, 교재 이용 범위와 학교 기기 정책을 확인합니다. 대여·구매 포함 여부는 별도 협의합니다.
조립 책상과 주행 구역을 구분합니다. 작은 부품·핀툴·배터리는 제조사 안내에 따라 지도합니다.
활동지·코드·발표물의 보관 방식을 정합니다. 사진·학생 이름을 외부 AI 도구에 임의 입력하지 않습니다.
2026년 9월 8일 확인한 공식 자료를 참고했습니다. 교재의 판본과 제품 구성, 자료 이용 조건은 원본 안내가 우선합니다.
교재 전체를 복제한 자료가 아닙니다. 공식 교구 정보와 KDEC의 독자적인 수업 예시를 함께 구성했으며, 실제 교육 운영 범위와 비용은 상담 후 확정합니다.
컴퓨터와 연동한 코딩을 원하면 코드팅커, 단계별 로봇 조립과 제어를 원하면 커넥트, 별도 PC 없이 기초 명령과 주행을 경험하려면 비누를 검토할 수 있습니다. 학생의 경험과 교육 공간을 확인해 적합한 과정을 제안합니다.
학교의 보유 교구와 희망 과정, 수업 인원을 먼저 확인합니다. 필요한 세트와 준비 방식, 대여 또는 구매 포함 여부는 제안서와 견적에서 개별 안내합니다.
단계별 키트와 학습 내용이 다릅니다. 처음 시작하는 학생은 기초 단계부터, 경험이 있는 학생은 준비된 장비와 선행 학습에 맞춰 시작 단계를 협의합니다.
조립·코딩 활동을 위한 책상과 전원, 주행 미션에 필요한 안전 공간을 확인합니다. 기기 연결이 필요한 과정은 브라우저와 교내 사용 환경을 수업 전에 점검합니다.
학년, 예상 인원, 희망 일정과 장소를 알려주세요. 교구 구성과 수업 회차를 검토해 교육 제안서와 견적을 안내해 드립니다.
교구 사진과 제품 기능은 ALUX 공식 안내 및 내일은쌤 제품 안내를 참고했습니다. 세부 수업은 한국드론교육센터의 교육 제안입니다.
교구·교재 확인 / 상세 학습 모듈 / 6차시 수업안 / 지도 질문·학생 성과물 / 평가·운영 안내
학교·기관 협의를 위한 기본 제안안 / 인원·일정·교육비는 상담 후 확정
공식 제품 사진과 공개 교구·교재 안내를 참고하고, KDEC의 수업 예시·도식으로 재구성한 상세 제안서입니다. 교재 전체를 복제한 자료나 실제 교육현장 사진이 아닙니다. 인원·시간·장비·비용은 학교·기관과 협의 후 확정합니다.
모바일에서 문서가 작거나 표시되지 않으면 위의 ‘PDF 새창보기’ 또는 ‘PDF 다운로드’를 이용해 주세요.
